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精心打造主題班會绑定账号送38体验金,提升德育效能——班主任經驗交流(一)

4月3日下午的全校班主任交流會上,劉琢老師作了《精心打造主題班會,提升德育效能》的經驗交流绑定账号送38体验金,劉老師講:“想要大面積地影響學生,再沒有比主題班會活動更好绑定账号送38体验金、更有效的形式了”。

什么樣的班會課才是一堂好的班會課?劉琢老師認為:

首先要以生為本。尊重學生、關心學生、服務學生、遵循學生內部自然發展的學習天性绑定账号送38体验金,開發他們的潛能,使學生身心健康發展。在主題班會這個公共空間讓師生之間建立和保持一種平等、寬容、信任的關系绑定账号送38体验金。在主題班會活動中,教師的職能不僅僅是傳授知識,而是創造師生交往的機會绑定账号送38体验金,使學生在這種交往中體驗到平等、信任、尊重、理解、寬容绑定账号送38体验金,同時也受到激勵、鼓舞绑定账号送38体验金、指導, 最終形成積極的人生態度及情感體驗。

其次是有的放矢绑定账号送38体验金。中學生的生理、心理具有顯著的異時性和不平衡性绑定账号送38体验金,主題班會的設計要依據中學生身心發展的特點和本班的實際情況確定德育目標,解決實際問題,有目的、有意識、有范圍绑定账号送38体验金、有層次地構思绑定账号送38体验金、設計绑定账号送38体验金。

最后是豐富內容和多彩形式相得益彰。根據內容需要绑定账号送38体验金,班會課可以采取文藝型,寓教于樂绑定账号送38体验金;交流式绑定账号送38体验金,讓學生交流學習绑定账号送38体验金、生活、思想等方法和感受;專題辯論式绑定账号送38体验金,使學生清楚那些容易混淆的問題绑定账号送38体验金,同時也培養他們是非分明、立場堅定的世界觀和邏輯嚴密绑定账号送38体验金、論證充分的思維方式,提高他們的口頭表達能力;還有實踐性以及隨機生成性等等……當然,無論形式如何,每一堂主題班會必須服從內容,要達到教育效果。

如何通過主題班會課,提升德育效能?這里,劉琢老師跟大家分享了她的策略:

一是細化——在設計和準備階段細化德育目標。根據德育目標和社會、學校、班級實際以及德育的階段性、系統性、時代性等特點绑定账号送38体验金,綜合確定班會主題。初中階段的德育目標在不同學段有不同特點,初一階段重點是幫助學生認識自己绑定账号送38体验金、學會初步規劃自己的學習生涯。初二階段重點是幫助學生悅納自己,接受自己绑定账号送38体验金。初三階段重點是超越自己、生涯規劃,對學生進行初步的共產主義思想和人生觀绑定账号送38体验金、世界觀教育。每學期開學伊始的時候绑定账号送38体验金,劉老師會根據學校的每月德育主題和自己的德育工作重點設計主題班會話題。

二是深化——在組織和實施階段深化德育內容。開展主題班會也要特別注意情境的創設,帶學生入情入理。根據形式的不同,在組織和實施階段可以采取案例绑定账号送38体验金,直觀地將學生帶入情境,深入到學生內心深處,從而引起學生的移情和共鳴;問題答辯绑定账号送38体验金,充分調動學生參與的熱情,凸顯辦會主旨;游戲體驗,讓學生參與绑定账号送38体验金、體驗,從而生成感悟等绑定账号送38体验金, 創設情境,深化德育內容。

三是強化——在主題班會結束之后強化德育效果。一次好的主題班會有助于班級正確輿論氛圍的形成,有助于引導學生形成正確的人生觀、價值觀。班主任老師還必須采取適當措施強化效果:如再次簡要宣講绑定账号送38体验金、把學生的所思所悟所得形成文字、樹立典型;家校共育,追蹤、評價、反饋學生的行為表現绑定账号送38体验金。劉老師說道,她習慣主題班會課后,把同學們共同討論擬定的班級文明公約張貼在墻上绑定账号送38体验金,通過組內監督的形式追蹤學生的行為習慣改善,并且積極調動家長參與绑定账号送38体验金,這些“公約”包含了學校、家庭習慣的方方面面……

一個優良的班集體背后,是每一位班主任用自己的心血共同托起孩子蔚藍的天空绑定账号送38体验金。此次交流會拓寬了班主任的工作思路,提高了育人的整體水平,讓每位老師獲益匪淺。


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